什么是谱系障碍？自闭症谱系谱系障碍的定义、特征 自闭症谱系障碍，也称自闭谱系障碍、孤独症谱系障碍，是一个医学名词，它是一种广泛性发展障碍，现多使用于儿童身上。其病征包括异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式。在谱系障碍中，儿童自闭症是儿童精神类疾病当中比较严重的一···
关于自闭症孩子的注意力障碍 注意障碍的表现常有以下几种：维持注意困难：即患儿不能将注意保持一段时间。选择性注意障碍：即患儿不能有选择地对一些刺激起反应，忽略另外一些刺激。也就是说患儿不能排除干扰，对该注意的事情给予重点注意。例如，当病人在写信时，旁边有人说话，他就不能···
沟通诱导是孤独症训练的有效方法！ 人是社会的人，社会则是人赖以生存，得以成长的“土壤”。孤独症儿童特有的固执，极端的孤立、怪异的行为，把自己与群体隔离开了，生活在自我围筑的“孤岛”中，给正常的教育秩序带来了障碍，其结果是加剧了智力缺陷和思维障碍。这样的孩子，如何与他们实现良···
自闭症和语言发育迟缓是什么关系 自闭症和语言发育迟缓是两个概念，有互相有交叉。 自闭症或许会有言语发育迟缓，语言落后的情况，但是发育落后排除自闭症情况的话，还会有别的。 自闭症患者多多少少都会有言语问题，但是言语落后并不一定就是自闭症，有可能是发育迟缓，也有可能是后天经···
孩子不说话？到底要做哪些训练才靠谱 孩子不说话，最着急的是家长。如何教孩子说话则是所有家长都关心的问题。有人宣称训练口肌就可以解决孩子的语言问题，有人提倡感统训练能促进孩子语言功能……其实这些都很片面，或者说只能解决部分问题。那么，孩子语言发育迟缓究竟需要进行哪些训练呢？我想···
父母的教育观念和训练方法对于自闭症康复有着重要的影··· 一些家长虽然走上了康复训练之路，但是，教育理念不对，依然会导致事倍功半，甚至南辕北辙的结局。由于自闭症障碍的综合性、复杂性，其教育康复过程的艰巨性、持久性，把家长摆在了康复训练的首要位置上，对家长的教育理念、训练方法和心理素质都提出了相应···
2021年9月，与无锡经开瑞星实验幼儿园共同开展“··· 为进一步发展特殊儿童教育事业，构建普教与特教相结合的服务体系，满足特殊儿童学生身心健康发展的需要，提高特殊教育质量，推动特殊教育水平的全面提升。2021年9月，与无锡经开瑞星实验幼儿园共同开展“特殊儿童融合”项目
如何通过早期干预预防小儿智力发育落后 如何通过早期干预预防小儿智力发育落后早期干预是指导家长在家中实施的。小儿出生后开始视听刺激。在小儿觉醒时给其看鲜艳色彩的玩具，听摇动玩具的响声，经常和小儿对视和说话，促进亲子间感情交流。教育内容主要是育儿刺激和玩耍，使小儿感受丰富多彩的外界···
语言发育迟缓不治疗也能好吗？ 如果是纯粹的语言发育迟缓，语言落后与所处的语言环境单一有关系，那他会随着年龄，理解水平的提高，语言水平会有所进步。但，不得不说，就算有进步，和同龄孩子的差距还是会越来越大，越来越明显。不建议，把孩子的成长交给不确定因素。 目前，接触的很多···
儿童语言障碍的矫正 语言障碍，顾名思义就是在语言方面存在一定的困难。近些年来语言障碍患病率在不断提升，很多地区儿童患病的增长比例明显超过了公布的平均值，那么语言障碍该如何进行矫正呢？下面就为大家介绍4个矫正语言障碍的方法。第一、提供语言环境孩子学语言是需要在一···
自闭症儿童语言训练的误区 谬论1：在做了“口腔肌肉训练”后，儿童可以说话口腔肌肉训练主要针对发声器官的运动障碍，通过训练下颌骨、嘴唇和舌头的肌肉力量和控制能力来提高发音、说话和进食技能并非所有“不会说话”或“说话不清楚”的儿童都需要进行口腔肌肉训练。有些孩子不能说话···
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